这几招帮助孩子迅速安坐，再也不用担心TA无法融入课堂啦

融合课堂对于孤独症谱系障碍的小朋友来说，是挑战也是机遇。“随班就读”的三十年来，从追求融合的“数量”到追求融合的“质量”，我们的观念也经历了很多转变。 “随班就读”不能仅仅是“随班就坐”，但是，遵守课堂的基本规则，留在课堂上，是融入课堂的第一步。

2021-01-13

合集：感觉统合不良检查表

感觉统合不良检查表

2021-01-11

儿童的舌系带到底该不该剪？

儿童的舌系带到底该不该剪？

2021-01-11

如何根据年龄段挑选合适的玩具

很多老师在教学和生活中不知道如何根据孩子的年龄阶段挑选合适的玩具，今天跟大家简单介绍一下不同年龄段的孩子应该为其挑选什么样的玩具，这些玩具对应的可以锻炼孩子的哪些能力。 当然这些区分并不是一定要严格遵守的，如果孩子需要训练一些特定的能力，那么可以根据实际情况进行挑选。 需要注意的是：✎没有一个玩具是属于哪一类特定类型玩具的。✎也没有一个玩具只能用来锻炼什么。✎一定要创新和有趣，创意的玩具更吸引孩子。

2021-01-11

上课前准备好这5件事，遇到状况不再慌张

在开始给学生上课之前我们需要和家长等人员进行沟通，来了解学生的一些基本信息和注意事项。这个环节是非常重要的，能帮助我们了解孩子，快速开展我们的课程。以往的教学中，老师们也会注意和家长等人员沟通孩子相关的偏好物等，但是除此之外我们还需要和和家长了解一些关于孩子的其他信息。在这里我们可以大致把上课前的准备这部工作分为两个部分——新接到的孩子;已经在上课的孩子。

2021-01-11

科学行为分析，制定前提控制+消退干预方法，让星宝不再乱发脾气

这是一个家长电话咨询的故事。故事的主人公叫遥遥，是个5岁的小男孩，在机构训练了1年多之后，由于各方面能力都不错，现在开始全天上幼儿园。 他能说5 ~ 7个字的长句子，可以与人进行简单的对话，虽然理解力不错，但是脾气很大，轻则大声哭闹，重则会摔东西尖叫。尤其是在家里，很多时候妈妈对他的大脾气不知该如何是好。下面就是妈妈反映的在家里发生的情况。

2021-01-11

我用这5个方法，帮自闭症孩子告别了严重的问题行为

作为一个有着两个自闭症男孩的妈妈，在过去的四年里，行为治疗师是Chrissy Kelly最常见面的人——她的两个孩子每周都要接受约20小时的行为干预。她总结了5点行之有效的问题行为干预技巧，在此分享给大家～

2021-01-11

2020，这一年我们这样走过

2021砥砺奋进，开创未来

2020-12-31

作为康复师不会上集体课？学会制定目标教学效果突飞猛进！

集体课上什么呢?你还在一个游戏接着一个游戏的玩吗?这些游戏的目标是什么呢?可以选择哪些目标作为集体课的目标呢?关于目标制定，不论什么样的目标，都是来自学生的评估结果，不能凭空想象。评估工具有很多种，根据不同学生的评估结果所制定的目标也会不同。这里我们以VB-MAPP评估结果来说明如何选择集体课程的教学目标。

2020-12-31

牢记这5招，教学中遇到孩子忽然抽搐不再慌！

如果康复师在给孩子上课过程中遇到孩子忽然抽搐的情况，也可以直接用以下方法对突发状况进行应急处理。如果有孩子在身边突然发生抽搐，伴随意识的短暂丧失，我们可以这么做：

2020-12-30