中语康梁巍：A-PKU“校园杯”塑造高校康复人才培养与输送机制、通道

　　“在今天的大赛上，许多优秀选手的出色表现让我眼前一亮，感到'后生可畏'。作为‘前浪’，即便是被‘后浪拍在沙滩上’，我也觉得很幸福，并希望这一天早日到来，因为新阶段残疾儿童康复事业的发展需要新人辈出，等不及也等不起。‘’面对儿童康复行业的巨大的人才缺口，中国听力语言康复研究中心党委副书记、副主任梁巍在A-PKU“校园杯”大赛闭幕式的现场说到。

　　（图为：中国听力语言康复研究中心党委副书记、副主任梁巍在闭幕式上发言）

　　中国听力语言康复研究中心作为我国唯一一所国家级听力语言康复机构，成立三十年来，始终关注着我国残疾儿童的现状和看康复人员的职业教育。为改善我国聋儿康复状况，中心协助政府相关部门制订并组织实施了五个全国听力语言康复五年规划，帮助近40万名聋儿得到不同程度康复；推动建立省、地、县级听力语言康复机构千余家。

　　此外，中心与相关高校合作开创了我国听力语言康复相关专业学历教育，并常年开展基层听力语言康复专业人员在职培训，此次A-PKU“校园杯”儿童康复全国职业技能大赛，中心党委副书记、副主任梁巍出席了本次决赛的闭幕式。

　　梁巍主任在闭幕式上表示，当前残疾儿童康复事业步入了新的历史发展阶段，要实现各项事业的高质量发展，一靠制度建设，二靠能力建设，三靠高素质队伍，相对于残疾儿童康复事业持续发展而言，当前康复师、治疗师等人才队伍建设，仍是制约事业高质量发展目标实现的基础与关键。

　　他指出，此次A-PKU“校园杯”的组织与举办展现了在残疾儿童康复人才队伍建设方面，校企融合本来的内涵和实质的操作，是一次兼具以问题为导向，目标为导向，结果为导向，重塑高校康复人才培养与输送机制、通道有益的实际探索，“它就像一座桥梁，一条纽带，实现了人才培养诉求的前置，提升了人才培养供给侧与需求侧对接的效果和效率”。

　　“希望在今后能够看到越来越多像北大医疗脑健康这样的企业，不断出现参与，为我们学校和学生搭建更多更好的桥梁、舞台，展示专业风采，彰显职业魅力，促进儿童康复事业人才队伍建设工作不断推陈出新，为事业高质量发展供给更多的专业人才。”梁巍主任在讲话最后说到。

　　以下为梁巍主任现场文字实录：

　　各位领导，各位专家评审，同学们，大家晚上好，我是中国听力语言康复研究中心梁巍。其实入这行的时候，我也是一名康复教师，所以今天非常高兴参与我们首届的A-PKU“校园杯”儿童康复全国职业技能大赛的决赛。

　　在这次比赛当中，我看到了有许多年轻的同学们，用自己的青春与智慧，专业与爱心点燃了现场，打动了我们，看到了希望，感谢你们为本次技能大赛所付出的努力和辛勤。

　　残疾儿童康复事业是一项光荣而崇高的事业，关系到民生健康与幸福，关系社会的公平与和谐，在党和各级政府持续给予格外关心与格外关注下，我国的残疾儿童康复事业，无论是保障体系建设还是服务体系建设，都取得了与时俱进的伟大成就和发展。尤其是在党的十八大以后，《残疾预防与残疾人康复条例》的颁布和实施，以及全国各地《关于建立残疾儿童康复救护制度意见》的贯彻落实，标志着我国残疾儿童康复事业已从项目方式的运作到制度化的保障，发生了重大的里程碑意义的转变，有力地彰显了中国特色社会主制度的优越性，为新阶段残疾儿童康复事业的经济发展提供了重要且必要的保障条件。

　　残疾儿童康复事业也是一项爱心事业，这种爱只有和专业结合，才能爱得更彻底，更全面，更长久。今年是具有特别历史意义的一年，既是中国共产党建党百年，又是我国国民经济与社会发展第十四个五年规划全面贯彻落实的开局起步之年，标志着建设中国社会主义现代化国家新征程的全面开启，残疾儿童康复事业也随之步入了新的历史发展阶段。

　　这个阶段就是高质量发展阶段，一方面要加快解决我国残疾儿童康复事业发展不平衡不充分的问题，一方面要继续推动我国残疾儿童康复服务与民生福祉达到新水平。这是新时代、新阶段赋予我们在座的每一位同学们，每一位同事们、同仁们光荣的责任和使命。实现各项事业的高质量发展，一靠制度建设，二靠能力建设，三靠高素质队伍，相对于残疾儿童康复事业持续发展而言，当前康复师、治疗师等人才队伍建设，仍是制约事业高质量发展目标实现的基础与关键。

　　根据中国残联2020年的数据显示，我国各类残疾人总数已达到8500万，约占中国总人口的比例的6.21%，但是康复机构的在岗人员达仅29.5万人，服务供给能力严重不足。即便是相对于具有一定基础的听力语言康复服务领域，尽管通过30余年的努力，在保障制度、政策、服务机构组织、专业队伍培训培养，以及学科学术建设方面取得了长足的进步，但也只是个起步水平。

　　据不完全统计，目前我国的言语语言治疗师不足1万人，而国际上对于言语语言治疗师的需求标准，为每10万人中就要配置20名言语语言治疗师。那么由此看来，我国言语语言治疗师缺口超过20万，如果按照实现人人享有康复的话，至少得达到25万。言语语言康复专业人才缺口大，康复机构规范化管理等仍是制约言语语言康复高质量发展的瓶颈。“生”是人才孵化的基础，可以源源不断地为行业注入新的生命力，因此，专业人才队伍的培养与培训工作是一个系统工程，更需要全社会的勠力同心、携手奋进。

　　此次A-PKU“校园杯”大赛，为我们，尤其是管理人员层面提供了一个机会，一次直接观察高校人才培养，与行业人才需求对接，人才生产链与康复服务价值链有效衔接的机会。

　　我很欣喜地看到，在这次活动当中，竟有超过100所高校，5000名学生的参与，可谓是盛况空前。许多优秀选手的出色表现更让我眼前一亮，刮目相看，真是“后生可畏”。所以有感而发，作为“前浪”，即便是被“后浪拍在沙滩上”，我也觉得很幸福，并希望这一天早日到来。为什么这么说？因为新阶段残疾儿童康复事业的发展需要新人辈出，等不及也等不起。

　　同时，此次大赛为我们校企融合这种康复人才培养模式的完善和深化提供了进一步精进的实践空间。尽管当前职业教育办学模式越来越多样化，校企合作已经达成共识，但我看到更多只是停留在概念认识层面的，而此次活动的组织与举办，让我看到了在残疾儿童康复人才队伍建设方面，校企融合本来的内涵和实质的操作。

　　在比赛过程当中，既有行业的顶尖专家老师的参与指导，也有像北大医疗脑健康企业的组织、策划、支持。他就像一座桥梁，一条纽带，实现了人才培养诉求的前置，提升了人才培养供给侧与需求侧对接的效果和效率，是对校企合作进一步深入的有益探索。

　　作为听力语言与康复的国家级中心，我们将义无反顾地发挥自身的专业技术资源优势，联合北大医疗脑健康，更好地开展关于儿童言语语言治疗师的专业技能培训工作，为残疾儿童康复人才队伍、专业学科建设，以及职业标准建设贡献应有的力量。

　　同志们，同学们、朋友们，残疾人康复事业发展新征程已经全面开启。古语道，“所当乘者势也，不可失者时也。”此次A-PKU“校园杯”活动的举办是一次兼具以问题为导向，目标为导向，结果为导向，重塑高校康复人才培养与输送机制、通道有益的实际探索。

　　我希望在今后能够看到越来越多像北大医疗脑健康这样的企业，不断出现参与，为我们学校和学生搭建更多更好的桥梁、舞台，展示专业风采，彰显职业魅力，促进儿童康复事业人才队伍建设工作不断推陈出新，为事业高质量发展供给更多的专业人才。不忘初心，牢记使命，结合党史学习教育，结合十四五规划的贯彻落实，让我们携手努力，不懈奋斗，以更加优异的工作成绩向建党百周年献礼，以更加务实的行动和实践帮助更多的残疾儿童早日克服、跨越障碍，让其生活更加幸福，让其人生更加精彩，谢谢大家。