疫情当前,除了身处防疫一线的医疗工作者,我们还想致敬一个特别的群体——特殊教育行业工作者。在过去艰难抗疫的大半个月里,因为担心孩子们的康复进展受阻、担心孩子们的情绪状态产生波动,我们的每一位老师、同事依然坚守在教育第一线,只为保证孩子的训练不掉队。
2020年伊始,本该欢庆的气氛,却被肆虐的病毒打破。在这个阖家团圆的日子里,有这样一群人,他们放弃假期休息,不顾自身安危,为了抗击疫情的一员。他们夜以继日,为战胜这次疫情贡献着自己的力量。他们有个共同的名字——北大医学人。
为护航每名星宝、每个家庭、每家机构顺利度过非常时期,在中国宋庆龄基金会、北京大学医学部和中国残疾人联合会共同发起的“星宝蓝书包”孤独症公益项目的基础上,中国残疾人康复协会孤独症康复专业委员会、北京市孤独症儿童康复协会和北大医疗脑健康行为发展教研院等专业技术力量启动了“星宝蓝书包”护航星宝行动,并组建“机构护航联盟”,共筑守望之盟,互助共济,同进退
晃眼间,春节假期已过去大半。这个原本应该热闹非凡、各家团圆的日子,却被突袭的“新型冠状病毒”贯穿始终。人们自觉居家隔离,避免人群接触导致病毒的传染。但,即便身处这“人人自危”的时刻,人们的心也并没有因肆虐的病毒而变得冷漠。社会各界紧急伸出援手,希望与湖北一同打赢这场“攻坚战”。
伴随假期尾声到来的还有“新型冠状病毒”疫情,家长社群里也收到家长们关于中心开课安排以及对疫情扩散的种种关心,您关心的恰恰也是我们最重视的。在这个特殊时期,如何做好疫情防控并兼顾开园准备,保证每一位中心小朋友健康安全的同时缩短干预空档期,将在园的训练延续下去。
新型冠状病毒肺炎突发,让2020年的春节变得异常紧张……我们每个人都身在这场战役中,努力打赢这场攻坚战!战役中还有这些更努力的人们,他们既是一位位的星爸星妈们,也是一位位护航的康复师们,更是一所所承载康复重任的康复机构们:每一位星爸星妈,既担心着疫情,更担忧着星宝的康复掉队;每一位护航星宝的康复师,都在紧张着星宝们的家庭康复效果,关注着什么时候才能手把手教他们;每一所康复的机构,还没放完假就在忙碌着疫情期间的教培工作;
经过5年的沉淀,北大医疗脑健康已有3家儿童发展中心,陪伴了2,700+名星宝成长,护送超32%的星宝顺利踏入幼儿园,成为了近100,000组家庭的健康伙伴。2020年,为帮助更多孩子获得更专业的康复教育北大医疗脑健康儿童发展中心第4家分校即将强势登陆【北京东城区】!
百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。有好的教师才有好的教育。从世界特殊教育的整体发展来看,融合教育一定是特殊教育的发展趋势。目前我们国家特殊教育的发展,已经从初期以提升残疾孩子的入学率为主要目标,到新世纪初期以“推进”与“加快,逐渐进入“提升”和“完善”为目标,再到现在的以提升质量、追求公平为主旋律,全面推进融合教育为总目标。这是我国特殊教育整体发展的一大趋势
从政策层面来说,党的十九大四中全会强调“健全学前教育和特殊教育保障机制”,这两项都是教育领域内的短板。在《第二期特殊教育提升计划》里提到:促进学龄前儿童早期康复、促进融合教育向义务教育两头延伸,让北京市三至六岁的残疾儿童教育康复全覆盖。但,目前离这个目标达成仍具有很大的挑战。
情绪无好坏之分,但有积极、消极之分,高兴是积极的,生气是消极的。各类情绪对我们的成长和发展都是有意义的,所以,今天本人将针对儿童情绪能力培养分析实践探索。首先,一个人的情绪能力要包括拥有正确理解自己和他人情绪的能力、恰当表达情绪的能力、和有效调节情绪的能力,拥有这三方面的能力,你的情绪才会健康。
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