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蔡红莉

蔡红莉

毕业于哈尔滨师范大学特殊教育专业,自2004年至今,从事孤独症儿童的早期干预工作十多年,接受多位国内外专家的技能培训与教学指导,熟练掌握CSBS社会性评量、VB-MAPP评估,熟练DTT教学、随机教学和游戏介入等多种先进教学训练方法,并应用于孤独症儿童和发育迟缓儿童教学当中,在孤独症儿童早期干预发面积累了丰富的经验。

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成林

成林

从事孤独症儿童的早期干预工作多年,接受多位国内外专家的技能培训与教学督导,系统掌握PECS、RDI游戏、TEACCH、ABA等多种先进的教学方法,在孤独症早期干预方面积累了丰富的经验,熟练的掌握VB-MAPP评估并制定儿童的IEP个别化教学干预计划,指导家庭生活中对儿童进行家庭干预以及家庭计划的制定,成功个案收录于孤独症儿童康复教育试点项目培训教材《孤独症儿童训练个案集》。

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李芳

李芳

从事多动儿童干预训练工作,针对儿童的学习能力训练的提升,为5-12岁儿童(包括部分发育迟缓儿童和多动症儿童)提供近3000课时的专注力、记忆力和视动统合能力训练。针对感觉统合训练提升方面,为3-12岁儿童提供近600课时感统训练。熟练掌握韦氏智力测评,儿童学习能力测评等。

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