北大医疗脑健康行为发展教研院

用专业的力量,推动特殊教育行业发展。


北大医疗脑健康行为发展教研院,简称北医脑健康教研院,是北大医疗脑健康旗下围绕特殊需要儿童发展及家庭需求的子品牌,涉及领域:


教育支持学科研究大众认知提升

作为儿童心理卫生与心理健康领域的教研平台,北大医疗脑健康行为发展教研院通过与北京大学医学部、北京大学第六医院、北京师范大学、北京语言大学、北大妇儿医院、北京儿童医院、墨尔本大学、华盛顿大学、国际应用行为分析协会中国分会等专业机构合作,接轨国际前沿学术,在全球范围内开展广泛合作与交流,致力于推动行业发展。

北大医疗脑健康行为发展教研院使命

借助

教育支持,帮助家庭提高社会融合的干预技能,帮助从业者提高专业能力。

帮助

大众正确认知特殊需要儿童及家庭,帮助特殊需要儿童及家庭获得正确及有效的知识。

针对

孤独症、多动症及注意力缺陷、发育迟缓、问题行为、语言障碍、学习障碍、情绪障碍、社交障碍等的学科研究,促进学科发展。

线上课程和科普

教研团队

830多个日日夜夜,服务了2000多组家庭,超过600多颗小星星在这里的守护下顺利的成长。


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教研案例

星宝不会表达需求?!强化物的「回合式教学法」你会吗?

粥粥是个3岁1个月的小男孩,长得肉嘟嘟、圆乎乎的,十分帅气可爱。他的爸爸妈妈都是大学教师,粥粥出生后,他的妈妈就辞职当起了全职妈妈。据粥粥妈妈说,她之前一点都不喜欢孩子,粥粥出生后才开始一步一步学着如何做妈妈,学着如何照顾一个幼小的婴孩,大到早教课程小到每天吃什么早饭、穿什么衣服。

如何让星宝接受「过敏物」,让过渡期自然脱敏?

电话那头传来兴奋的声音。能能的妈妈着急地把这个好消息告诉了我。能能在中心训练了将近1年的时间,语言能力有了很大进步开始只能发单个的音,现在已经可以提要求,而且可以进行简单的对话了。她的模仿能力有了很大的提升,可以自发地模仿动作,跟着老师一起跳舞

孤独症孩子无法自理?放手吧!溺爱包办是根源!

记得那是2015年的夏天,天气很热,当我看到她的时候,她头发短短的,穿个小半袖衫、小短裤,猛一看还以为是个小男孩儿。跟她接触以后我才了解到,她无语言,不能表达自己的情感,认知能力一般。来到新的地方,仅短短的十几分钟的接触,轩轩就表现出对陌生的环境和人有很大的抵触情绪,情绪波动很大。

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