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资深「讲师天团」助力考取BCBA/BCaBA,大专也可考取BCaBA啦!别再错过这趟「末班车」!

来源:北大医疗脑健康官网     
2021年03月01日
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  为促进孤独症康复理念、干预方法与康复实践能力的全面发展,助力中国本土孤独症康复教育事业面向国际化、规范化的长足发展,北京大学医学继续教育学院积极向国际行为分析协会(ABAI)申请VCS(Verified Course Sequences)课程的开设资质,并于2021年1月5日成功获批。

  根据BACB2019年12月31日公布的国际政策,自2022年1月1日起,BACB只提供英语语言考试,取消其他语言考试,且自2023年1月1日起,将不再接受美国、加拿大、澳大利亚、英国以外的个人认证申请。而BCBA/BCaBA的培训周期一般都至少在1年-2年之间,2022年是中国考生个人认证申请考试的最后一年,且将需要参加英文考试,而2021年的培训课程也将成为中国个人考生考取BCBA/BCaBA的末班车!

  此次北京大学医学继续教育学院开展的BCBA/BCaBA培训课程获得VCS认证,对于中国考生来说可能是最后一次上车机会!本次课程集结了国内外优质的专家资源,严格按照“国际行为分析协会(ABAI)”的要求大纲设置课程,提供规范、标准、细致的课程服务,实现高通过率、高满意度的双高标准,为中国孤独症康复教育事业培养一批适应中国国情的、面向国际的,集康复、教育于一身的专业人才队伍。

  本次课程采用线上点播学习+直播答疑相结合的形式,充分发挥北京大学医学继续教育学院20年继续教育与在线教学经验优势,集合各种优质资源和力量,旨在为学员提供优质的助学服务。

  北大医疗脑健康行为发展教研院深度参与了此次课程的开发工作。

  01 优势与特色

  Part.1 向BACB争取到三年制专科学历报考政策

  为了支持更多老师系统地进行BCaBA课程学习,有机会参与BCaBA的国际认证,我们与国际行为分析师认证委员会(BACB)进行了多次沟通,反映了中国专科学历老师的学习意愿和群体状况。近期终于获得BACB的邮件回复:“当三年专科学历老师系统地完成了BCaBA课程学习,并且满足督导标准要求和经验时数累计标准要求,BACB将会通过其考试申请。”

  注:报考学员单独提交三年专科学历,BACB将不予以学历审核受理,但取得三年专科学历,且同时满足课程、督导、经验时数条件,BACB将会受理考试申请。

  Part.2 中英文对照讲义+部分课程双语教学

  2022年后,BACB将取消中文语言考试,本届学员考试语言为英语。为了帮助大家尽早熟悉英语考试环境,减少语言对于学习和答题的影响,提高考试通过率。在本次课程准备中,讲师们将呈现双语讲义,帮助大家熟悉中英文术语,在授课过程中,讲师们也将在部分课程中使用中英文双语教学开展授课。

  目前国际上已经拥有成熟的考试模拟题库——BDS题库,其中内置四千多道英文模拟题,涵盖所有课程清单的考点,学员可作为日常练习考题进行使用。我们与BDS题库版权方进行了积极沟通,并为学员申请到优惠价格,学员可自行付费购买。相信通过这一年多的课程学习,大家对英语考试的担忧与焦虑将得到极大缓解,并对英文阅读和答题将充满信心。

  Part.3 成立VCS课程建设专家指导委员会,做好教学设计与教学过程管理

  BCBA/BCaBA课程授课标准高、课程体量大,需要极具经验的讲师才能进行高标准的课程设计,以满足学员的理论学习和实操技能学习需求。为进一步保障教学品质,学院特别成立了北大医学VCS课程建设专家指导委员会,由贾美香老师担任主任,王玉凤教授、黄伟合教授、Joyce Tu教授担任副主任,每门课程都将在专委会的督导下开展课程研发与教学工作,专委会与讲师团队、助教团队、教务团队进行有效沟通,深度参与课程研发,不断优化课程质量。

  Part.4 优秀讲师团联合授课

  课程的师资团队,既有在国外高校和一线从业多年的BCBA-D级的专业大咖,也有在国内外机构执业、具有丰富一线工作经验的优秀讲师。为了帮助学员能够了解更多的国内外行为分析干预实践知识,吸收更多重的讲师经验,在课程设计中,每门课程都由课程督导亲授或多位老师联合授课,帮助大家既学习到原汁原味的理论,又能了解国内外真实的应用场景和技术。

  Part.5 成立专业助教团队答疑解惑

  本次课程采用线上点播学习+直播答疑相结合的形式,学员可以自行根据时间安排分散课时学习,在当周完成既定的课时数学习即可。为了增进学员的师生互动体验,部分高阶课程将采用实时直播形式进行,引导学员进行更多的经验和观点分享。在满足ABAI要求的课时量之外,我们还组建了具有丰富的行为分析培训及答疑经验的BCaBA助教团队,课程共计三十余场直播答疑,每周定期进行1.5小时的知识点串讲、考题分析和问题答疑,帮助大家及时清扫学习障碍。

  Part.6 专业的学习支持服务团队保障学员舒心学习

  我们将充分发挥自身继续教育办学功能和线上线下教育相融合的优势,集合各种优质资源和力量,在为学员提供优质的助学服务。本次课程我们将使用我院成熟的在线学习平台,具备支持学员在线学习、讨论、提交作业等功能,并配备专业的学习支持服务团队,为学员的全过程学习做好服务与保障工作。

  02 培训对象

  ① 孤独症康复领域的从业者

  ② 各省市医院康复科医、护人员

  ③ 残联康复系统的专业人员

  ④ 对行为分析学感兴趣的人员

  ⑤ 对行为分析学习有需求的家长

  ◆ 报名BCBA的学员,需具有国家承认的硕士研究生及以上学历、学位(不限专业);

  ◆ 报名BCaBA的学员,需具有国家承认的本科及以上学历、学位(不限专业)

  03 课程特色

  ① 强大的行为分析师BCBA-D/BCBA授课团队,培训经验丰富,了解考点知识点;

  ② 服务完善,除线上录播课程外,每周配有BCBA/BCaBA直播督导答疑,串讲梳理每周学习内容,帮助不同学习节奏的个体达到高效学习;

  ③ 任务解锁式学习,6门/9门课程各个击破,设定合理、细致的学习计划,跟随节奏同步学习,提高学习效率;

  ④ 免费赠送价值3000元的考前冲刺辅导,解读考点,答疑难点,提供英文模拟题,让你有备而战;

  ⑤ 每门课程配套期末考卷,课程内还设置有多个单元自测考题,丰富你的做题实战经验,提升考试通过率。

  04 课程版本

  课程符合美国BCaBA/BCBA工作任务表(第五版)的要求设置课程和匹配师资,BCaBA课程提供225小时线上理论培训,BCBA课程提供315小时线上理论培训,中文授课。

  05 课程介绍

课程介绍

  06 课程信息

  ① 课表排期

  1) 学习周期:开课时间拟为2021年3月,BCaBA课程的结业时间预计为2021年12月,BCBA课程的结业时间预计为2022年4月。

  2) 授课方式:采用线上点播学习+直播助教答疑的形式,每周六或日在线直播答疑,每次约1~1.5小时。

  3) 学习平台:网络课程均在北京大学医学继续教育学院在线学习平台上学习,学习网址是:scme.bjmu.edu.cn。

  ② 结业证书

  学员完成全部在线理论课程的学习,考评合格,将颁发北京大学培训证书,加盖北京大学钢印。

  07 讲师天团

  ① 王玉凤:教授,博士生导师。北京大学精神卫生研究所,研究方向是儿童精神病学,兼任国务院学位委员会学科评议组成员、卫生部精神病与精神卫生学重点实验室学术委员会副主任等,1991年被国务院学位委员会和国家教委评为“做出突出贡献的中国博士学位获得者”;1993年起享受政府津贴,被国务院学位委员会授予“有突出贡献的博士学位获得者”称号;2005年“注意缺陷多动障碍的系统综合研究”获中华医学科技奖贰等奖(第一完成人);2009年荣获“首都健康卫士”,并被授予“全国医药卫生系统先进个人称号”。

  ② 贾美香:主任医师,北京大学第六医院,中国残联康复协会孤独症康复专业委员会主任委员,北京市孤独症儿童康复协会会长,中国残联福利基金会特邀理事,中华预防医学会早产儿优化发展工程专家委员会委员。

  ③ 黄伟合:BCBA-D,毕业于美国南伊利诺州大学康复学院并获得行为心理学硕士和康复学博士等学位。现为美国佛罗里达州理工学院行为心理学系兼职教授、美国加利福尼亚州创学公司总裁。自从1993年以来,一直从事行为心理学及应用行为分析的相关工作,具备丰厚的实践、培训和研究经验。由于积极推进行为分析在中国的传播,2010 年获国际自闭症研究协会所颁多元化奖。已经出版的《儿童自闭症及其他发展性障碍的行为干预》、《功能性行为评估与干预(第一作者)》和《语言行为里程碑评估及安置计划(第一译者)》等著作填补了国内学术界的空白。

  ④ Joyce.Tu:BCBA-D,毕业于西弗吉尼亚大学,获教育心理学博士学位,主修应用行为分析,担任伊斯特希尔南加州分部孤独症服务区域副总裁、斯金纳基金会副总裁,是加州州立大学洛杉矶分校、波尔州立大学、佛罗里达理工学院和芝加哥专业心理学院的兼职教授,具备丰富的行为分析相关课程授课、培训和督导经验,研究兴趣主要集中于语言行为领域,在为服务孤独症和其他发展性残疾患者的专业人员和家长提供培训、研讨会和督导等方面有20多年的经验。

  ⑤ 陈力瑜:BCBA-D,美国西维吉尼亚教育心理学博士,现担任美国佛州理工线上ABA的课程的共同讲师,美国加州Tucci Learning Solutions全职行为分析师。教育与教学工作超过二十五年的经验,主要工作方向为家长与员工培训、行为评估、干预计划撰写、督导团队有效执行教案工作,擅长协助学习者提升语言沟通、社交,行为管理与问题解决的能力。

  ⑥ 赵梅菊:BCBA,北京师范大学特殊教育学博士,现任中华女子学院儿童发展与教育学院教师,在Journal of Autism and Developmental Disorders、International Journal of Developmental Disabilities、香港特殊教育论坛、教育学报、比较教育研究等国内外核心期刊发表文章多篇,参编《学前融合教育》、《融合教育实践指南》、《特殊教育和我——朴永馨口述史》、《自闭症儿童家长指导手册》等书籍多部。从2007年至今,一直从事与自闭症儿童相关的研究,并通过入校支持、入园支持、入户支持等形式积累了丰富的实践经验。

  ⑦ 马凌冬:BCBA,洛杉矶自闭症儿童关怀协会副理事长,LACare认定的美国医疗健康服务提供者, 目前任美国洛杉矶全方位教学督导。RBT中文培训教材 --《应用行为分析入门手册》的译者,从事自闭症儿童教育工作多年,在美国洛杉矶地区为自闭症家庭提供帮助,也为国内自闭症机构和家长提供咨询和培训,开设公众号“ABA特教咨询”,为国内专业人员和家长科普行为分析。

  ⑧ 程霞:BCBA,北京师范大学特殊教育学硕士,北大医疗脑健康产学研中心负责人。研究方向为孤独症儿童早期干预,主要从事孤独症儿童行为评估及干预、孤独症儿童家庭系统督导、孤独症儿童教师培训工作。参与了多项国家级特殊教育课题,已出版译作《学前孤独症儿童团体式早期介入丹佛模式》,参与翻译《孤独症儿童关键反应教学法》等3本译作,已在《中国 特殊教育》、《教育学报》、Journal of Autism and Developmental Disorders等国内外期刊发表论文5篇。

  ⑨ 周雅文:BCBA,国际应用行为分析成员,美国佛罗里达理工学院应用行为分析学硕士,北大医疗脑健康行为发展教研院教研督导。早期曾在佛罗里达理工学院附属Scott Center接受密集培训与实操演练。毕业后加入美国佛罗里达行为教育中心,并担任临床督导,期间积累了丰富的RBT培训经验、青少年问题行为、社交技能、生活自理等方面的干预以及学龄前儿童行为及言语技能干预。后加入任美国佛罗里达自闭症干预中心,并任临床督导,积累了丰富的儿童早期干预经验。

  ⑩ 杨春红:BCBA,美国纽约阿德尔菲大学硕士,北大医疗脑健康行为发展教研院教研督导。曾在纽约皇后区公立学校从事特殊教育的助教工作,曾在纽约长岛孤独症干预中心从事孤独症儿童的入户干预,擅长孤独症儿童的社交技能训练、社交游戏、行为技能训练、言语行为干预等多种ABA干预方法,以及语言行为和功能性评估等评估工具。

  ⑪ 霍文瑶:BCBA,北京师范大学特殊教育学硕士,现任北京市微笑彩虹儿童能力提升中心教学总监。主要研究方向为孤独症谱系障碍儿童的早期干预、家庭教育、ABA教师培养。现负责为学龄前特殊儿童构建课程体系、为特殊儿童家庭提供专业支持,以及在ABA领域对教师提供培训和督导。

  ⑫ 张郁菁:BCBA,美国佛罗里达理工学院应用行为分析硕士,现任台湾奥迩ABA应用行为分析工作室北区负责人,社团法人台湾生涯重建辅导专业协会讲师,主要研究方向为孤独症及特殊行为困扰等群体的介入与辅导、应用行为分析策略运用。

  ⑬ 张茜:BCBA,比利时鲁汶大学教育学硕士,现任昆明长和天城康复医院ABA团队总负责人,美国佛罗里达理工大学应用行为分析专业访问学者,美国爱荷华大学应用行为分析课程实操督导老师,美国弗吉尼亚大学应用行为分析课程授课老师。具有美国知名自闭症研究院佛罗里达SCOTT自闭症研究中心数千个小时以上的实操实践经验,儿童教育领域工作超过15年,擅长领域为儿童综合认知提升、沟通技能干预、自理行为干预等。

  08 课程费用

  本次培训费用参考国外标准,采取按学分收费方式,每学分3000元。

课程费用

  培训费用(包含课程研发费、教师课酬、教学管理费、讲义费、证书工本费、在线平台运维费等)分3笔汇入:

  账户名称:北京大学医学部

  开户银行:工商银行北京东升路支行

  账号:0200 0062 0901 4460 440

  用途:BCBA学费+姓名/ BCaBA学费+姓名(务必标注姓名)

  注:本项目不提供配备督导,也不代督导收费,学员请自行联系督导。

  收费均由北京大学医学部收取,并为每位缴费学员开具北京大学医学部统一收费票据,可用于学员回原单位报销。

  ❖ 注意:报名成功后,教务老师会联系您,并告知缴费时间和方式,收到通知后再缴纳学费即可。由于报名人数较多,审核需要一定的时间,请大家耐心等候。

通知书

  09 项目联系人

  联系人:

  韩老师 18101082700(同微信)

  祁老师 18600888631

  邮  箱:han.xy@bjmu.edu.cn

  网  址:http://scme.bjmu.edu.cn/

  地  址:北京市海淀区学院路38号北京大学医学部校内 北京大学医学继续教育学院(100191)

  【学院简介】北京大学医学继续教育学院(北京大学医学部教育技术中心)以“服务医学终身教育”为使命,是北京大学医学部内设的专门开展继续医学教育与培训的二级实体单位。

  点击“阅读原文”,下载报名申请表,填写完整,同时提供最高学历证书扫描件,以邮件方式发送至 han.xy@bjmu.edu.cn

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