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学习笔记 | ABA知识扩展,什么是「关键技能训练法」

来源:北大医疗脑健康官网     
2020年03月05日
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  百研词典

  关键技能训练法 / PRT

关键技能训练法 / PRT

  在生活环境中使用ABA原理进行教学。创造或利用学生的动机,以提升在儿童发展过程中有关键意义的技能——如自我管理、发起社交、处理多重信息。于20世纪70年代,由Robert Koegel与Lynn Kern Koegel博士创立。

  精选笔记

  周盼 ABA先修课102班

  通过今天的学习,负面强化,正面惩罚及刺激物厌恶性和刺激物改变,强化刺激,惩罚刺激,我对惩罚有了更深的认识,老师通俗易懂的几个案例讲解,让我彻底的明白了什么是刺激物,刺激物的分类,刺激物的改变以及刺激改变的功能。

  专家点评

  老师讲的每个知识点你都清晰地记得,非常棒,学习就需要这样事无巨细不厌其烦的重复,才能最终学到知识。

  王丽宁 ABA先修课452班

  通过这节课了我学习了关于阿斯伯格综合症的知识。本节课学习关于阿斯伯格综合征的诊断中告诉了我们如何区分多动症和阿斯伯格综合征。还有就是家长如何面对孤独症患儿如何处理,对于特教老师来说在平时教学和家长沟通时非常有效的,一个是社交沟通的重要性,一个是针对不同年龄阶段家长可以训练孩子哪些方向。虽然在自闭症儿童中阿斯伯格算是少部分,但是也需要我们专业区别对待。

  专家点评

  每个星宝的状况都是不同的,我们需要准确区分其中的不同,才能制定最佳的干预计划,这非常重要。

  田虎 ABA先修课62班

  今天学习的关于阿斯伯格综合征的诊断中告诉了我们如何区分多动症和阿斯伯格综合征。还有就是家长如何面对孤独症患儿如何处理,对于特教老师来说在平时教学和家长沟通时非常有效的,一个是社交沟通的重要性,一个是针对不同年龄阶段家长可以训练孩子哪些方向。这些问题都值得我们用心去探索。

  专家点评

  每一个知识点背后都隐藏着非常多重要的理论,所以学习才是无止境的,也只有坚持不懈地学习才能真正学到知识。

  卢倩 ABA先修课100群

  感谢老师今天带来的两节康复干预实操技能课,老师绘声绘色以及案例的分析讲解,收益良多,学习后,知道一个人的行为并非单纯是刺激的反应,往往行为是根据他人的反应,而加强他是否去发展此行为。但对“正强化”与“负惩罚”总是区分混乱,今天听完课后豁然开朗。感谢老师!

  专家点评

  有时候我们不能很好地区分两个相似的理论的时候,就需要求助专业的老师,通过他们的讲解可以很好的理清其中的不同,对我们的学习也会很有帮助。

  陈婷梅 ABA先修课40群

  今天学习了基本行为分析单位:前事、行为、结果和正面强化负面惩罚及刺激物喜好性,在老师生动有趣的讲座中我学到了如何记录ABC,更好的分析事情的前因后果以及具体的案例分析练习,根据正强化与负惩罚做好给孩子的强化。

  我很喜欢老师的讲课风格,举了很多有趣的例子,吸引我认真听课并且通俗易懂更加透彻,这节课学到的东西能让我在教学中正确使用和干预孤独症儿童!

  专家点评

  我们的课程正是为了能帮助到康复师去正确地干预星宝们而做的,加油,相信未来你能成为一名好的康复师。

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