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能力评估知多少?- 常见评估方法VB-MAPP揭秘

来源:北大医疗脑健康官网     
2019年11月22日
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  最近,有许多家长和康复师会有这样一些问题:

  “我们孩子被诊断为孤独症之后,应该从哪里着手治疗呢?”

  ”我也知道孩子能力弱,问题是教导起来该从哪里入手?“

  “为什么孩子干预了一年,都没什么效果呢?“

能力评估知多少?- 常见评估方法VB-MAPP揭秘

- Answer -

  其实呀,遇到这样问题的家长或康复师可能是在从诊断到干预之间错过了重要的一步:能力评估!

  这个我们普通孩子的学习规律是一样的,如果一个孩子还不会加法,作为老师的你肯定不会着急去教他乘除法。普校里,我们已经有一套应用很广的能力评估工具,那么,星宝们又该使用什么样的评估方法呢?

- 能力评估工具 -

  目前国际上最为广泛使用的能力评估工具有:

  VB-MAPP (Verbal Behavior- Milestones Assessment and Placement Program)

  ABLLS-R (The Assessment of Basic Language and Learning Skills- Revised)

  AFLS (The Assessment of Functional Living Skills)

  PEAK (Promoting the Emergence of Advanced Knowledge)

  Essentials for Living

  而其中,只有VB-MAPP 《语言行为里程碑评估及安置程序》有中文的官方翻译版,在国内也已经有了比较广泛应用。因此今天我也来给大家着重科普一下这一评估工具以及为什么我们偏向于使用它:

VB-MAPP 《语言行为里程碑评估及安置程序》

  言语行为里程碑评估及定位计划 (Sundberg, 2008) 是以斯金纳 (Skinner, 1957)的言语功能分析以及语言病理学家,儿科医生和心理学家认可的典型儿童语言发展里程碑为基础的一套适用于发育障碍儿童的能力评估工具,参照了普通儿童0-4岁的重要发展里程碑,在前期研发阶段,参照了150余位普通儿童样本以及大量的孤独症儿童言语和行为发展里程碑。

  这套评估工具不仅涵盖了重要的里程碑,还对阻碍儿童发展的障碍进行了具体的测量和探讨,识别儿童现有能力与教学障碍。除此之外,还对儿童在评估后的安置程序进行具体的建议。

- VB-MAPP -

  VB-MAPP是一种标准参照式评估工具,包括了以下五大重要内容:

  里程碑评估

  包括了被评估这已经具备的16大关键技能的发展情况,如:提要求;命名;回答问题;仿说;模仿;社会互动;小组技能及学前技能。

  障碍部分评估

  包含了24种孤独症儿童常见的言语及行为障碍,如:学习过程中产生挑战行为,过度依赖于辅助和强化,在学校学习的技能无法泛化到家里,等等 。

  转衔评估

  包含了与进入集体生活密切相关的18个领域的评估,如,被评估者否有相关生活自理技能,能不能在频繁的环境变化下保持冷静,是不是可以迅速的学习新的技能等。转衔评估能够帮助老师决定哪些缺乏技能是最亟待解决的。

  任务分析和技能追踪

  这一部分将里程碑的技能进一步进行了分解,划分了900多条可供老师参考的具体学习目标,帮助康复师更加清晰的制定计划。

  最后一点,也是最为重要的一点,VB-MAPP由于是根据能力作为评估标准,因此, 不光是针对有言语障碍的幼儿及儿童,还可以应用于具有严重言语损伤的青少年及成年人。

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