与三甲医院紧密合作，提供三甲医院相关科室知名专家的绿色通道服务。

提供基于循证实践的VB-MAPP、GESELL评估、教育部重点实验室儿童语言能力评估和汉语沟通发展量表 （CDI），围绕儿童的言语、行为功能、发育、社交和融入集体等能力进行综合能力水平评估，准确衡量该儿童的基线能力水平。

由评估老师、咨询老师、教学主管、教学组长、BCBA 专家和家长组成的计划教学小组，基于儿童的综合评估能力和试课后的基线能力水平，为儿童在学校设定长期教育目标和近期教学计划 （即IEP），为家长设定儿童在家庭中的教育计划 （即IFSP），同时阶段性召开儿童的IEP或IFSP会议，让家长及时了解教学目标、干预进展和教学提升方向。

以应用行为分析（ABA）方法为基础，通过个别化教育计划 （IEP），帮助8岁以下的孤独症（自闭症）及其他发育障碍、发育迟缓、不会说话等儿童解决不同年龄段的能力发展问题。

通过家长实操培训课程，帮助家长掌握应用行为分析理论知识的同时，提高家长的实操干预能力，以充分利用家庭中的碎片化时间，提升孩子的有效干预时长，提升儿童在自然环境中的融合和泛化技能。

通过远程督导和个别化家庭服务计划 （IFSP），帮助家长科学安排家庭训练计划，为儿童提供线上的综合能力水平评估，为家庭提供居家干预咨询、干预计划和干预服务，以支持儿童在家庭和学校间的衔接发展，帮助儿童尽快提升所需技能，促进儿童的多元化发展。

通过感觉统合课程、执行功能课程、脑电生物反馈课程、亲子课程和主题融合等活动课程，为儿童提供高阶行为干预服务，强化儿童的核心社交技能（自我管理、解决问题能力、社会交往） 和高阶社会技能 （换位思考、观察学习能力、执行功能） 等，实现儿童的培优能力发展。